特色校本课程实施纲要,特色校本课程实施纲要心得体会

特色校本课程实施纲要,特色校本课程实施纲要心得体会

清才良 2024-12-19 红色故事 140 次浏览 0个评论

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小学学期学校特色工作计划

1、紧随第三代课改步伐特色校本课程实施纲要,进一步完善梯次导学模式特色校本课程实施纲要,打造好习惯课堂,培养高素质学生。精细常规管理工作,构建科学规范特色校本课程实施纲要的教学管理制度,提高课堂教学效益。开展基于问题的校本研训,提升教师专业素养。

2、小学学校的工作计划 篇1 指导思想 本学期学校工作指导思想是:认真学习践行科学发展观,围绕区教育体育局五个三工作思路,以教给孩子一生有用的东西(善良、良好的公德、良好的习惯、一颗童心、优雅的阅读、规范书写、规则意识)为办学思想,建设好一支师德高尚、爱岗敬业的教师队伍,努力给孩子一个幸福的童年。

3、小学学期工作计划 篇1 指导思想 学校总务处在校长室、党支部的领导下,全面贯彻落实学校工作计划中对后勤工作的要求, 始终坚持以“围绕一个中心,搞好两个服务,全面开展“四讲”活动,提出一个口号”的思想来开展工作。“围绕一个中心”即后勤工作要围绕教育教学这个中心。

4、小学班级学期工作计划 篇1 班级基本情况 新学期我班共有33名学生,男生比较多,学生学习一般。行为习惯方面:学生能按照一定行为规范自己,但自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,下课会奔跑,穿拖鞋,不佩戴红领巾现象严重,经常要老师提醒。

5、我市自xx年起全面启动中小学心理健康教育特色学校争创计划。本计划旨在树立心理健康教育先进典型,推动全市中小学普及心理健康教育,确保各项指导纲要要求落实到位,明确学校在促进学生身心健康发展方面的作用,规范心理健康教育工作。

2017年花样跳绳校本课程实施方案

1、课程组织方法包括面向全体学生特色校本课程实施纲要的课堂教学特色校本课程实施纲要,采用“情境激趣式”、“竞争合作式”和“自主合作探究式”教学策略。特色课间操和体育节系列竞赛活动激发学生参与热情,形成“静力绳操”模式,举办跳绳比赛和花样跳绳表演,实现“快乐跳绳”精神。成立跳绳兴趣活动小组满足学生特长发展需求,为竞赛做准备。

2、为扎实有效地落实“花样跳绳”校本课程。学校出台了多种保障措施,在实践不断完善,取得了良好效果。 确保课时计划不占用。按课程设置方案特色校本课程实施纲要的规定,每个年级拿出1课时作为“花样跳绳”校本课程的教学时间,严禁占用。 实行“花样跳绳”专职化。为确保课程质量学校明确莫丽丽老师和特色校本课程实施纲要我为“花样跳绳”的专任教师。

3、在深入推进素质教育,全面实施课程方案的进程中,加强和创新阳光体育活动,让孩子们拥有健康的体魄,乐观向上的精神一直是我们思考的问题。学校在深入挖掘校本资源的基础上,提出了开发建设体育校本课程——花样跳绳。并作为我校特色品牌课程组织实施和研究。先把这一年来特色创建情况汇报如下特色校本课程实施纲要: 立足校本,厚实课程底色。

4、小学校本课程开发与实施方案1 校本课程是以学校为基础开发出来的课程,实施校本课程是实现学校的办学宗旨,体现办学特色的有效途径。

《校本课程纲要》的基本内容包括哪些方面的问题?

《课程纲要》包括课程目标、课程内容、课程实施、课程议价。

《课程纲要》是指学校学生所应学习特色校本课程实施纲要的学科总和及其进程与安排。广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和特色校本课程实施纲要,它包括学校所交的各门学科和有目的、有计划的教育活动。狭义的课程是指某一门学科。教师层面上的具体的校本课程开发方案。

一)以实用性为目的 童谣校本课程的开发其内容主要来自于学生自创的佳谣,在整个课题过程中,全体师生共同参与,内容是学生喜欢的,有实效的,并探索出一条德育工作有效性的新路径。在琅琅上口的童谣创作的过程中,学生的心灵受到洗涤。

[感受家乡]校本课程:我的家乡校本课程

作为威海的中学生应该感受到这些发生在我们身边的变化,并能分析出发生变化的原因,并自觉承担起建设祖国、建设家乡的责任感。具体内容如下:调查我市城乡居民自1978年以来工资增长情况,制成统计表。收集我市城乡家庭生活各项消费支出,制成统计表。

学校以绿色教育为引领,创新性地开发了包括《我的家乡》、《中华传统美德故事》等在内的数十种校本课程,构建了独特的教育体系,强调全面发展和特长培养。艺术教育在汤山城中心小学占据重要地位,合唱、军乐、舞蹈等艺术团队常年坚持训练,多次荣获市、省级优秀称号。

小学语文校本课程的开发具体包括以下几个方面:(一)向课外知识延伸。由课文的内容向相关语文课外知识延伸,扩大学生知识面。包括中点辐射型。以课文内容为中点,向四面八方辐射。

他主持编撰校本课程《我的家乡—夏张》(4本)《泰山西御道》《文明礼仪》《情系父母》《中学生棋艺文化常识》等校本教材,丰富了学生的文化视野。副校长于传斌,男,1968年出生,中共党员,大学本科学历,泰安十中副校长。于传斌同志区优秀教师、区教学能手、区骨干教师、区学科代头人。

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